作者:赵冲理性教学教学理性教学感性教学德性教学基础
摘要:理性表现为保持着一定张力的认识能力和意志的统一体,教学理性则表现为保持着一定张力的教学认识能力和教学意志的统一体。教学理性是教学感性的升华,是教学德性的依据,它基于教学信仰,以教学经验为基础,是教学思维运用的根据。
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《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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