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高校育人体系中融入优秀传统文化的内容选择与路径探究

作者:王小丽; 李瑞杰中华优秀传统文化高校育人主要内容系统性导向性服务性保障性

摘要:立德树人是教育发展的根本目标。将中华优秀传统文化融入高校育人体系,有助于加强中国特色社会主义教育,坚定大学生政治理想信念;有助于推进“中国梦”教育,强化大学生使命担当;有助于理解优秀传统文化的“根”“魂”地位,培养大学生文化主体意识;有助于体认社会主义核心价值观,提升大学生践行自觉性。将优秀传统文化融入高校育人体系的主要路径包括:融入课程教材,提升文化育人的系统性;融入社会实践,提升文化育人的实效性;融入校园文化,提升文化育人的导向性;融入社会实践,提升文化育人的服务性;融入制度管理,提升文化育人的保障性。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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