多维视角下的教育学原理与应用--评《探索与追求--教育教学理论与实践探究》

作者：刘淼教育教学理论教育学原理实践探究多维视角应用学科危机传统教育生产性质

摘要：在传统教育中,我国教学多表现为机器大生产性质的模式化、单一化。学生在教育中的主体性被剥夺,教育过程不注重受教育者的差异、兴趣,也没有完全考虑学生的发展规律。这在某种程度上加重了我国教育学所面临的学科危机,即教育学学科缺少独特的研究对象,其研究方法和理论基础也多是借鉴其他学科。

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