教师文化的变革与重构:由“适应”到“创生”

作者：张典兵教师文化

摘要：在传统学校组织模式和应试教育思想影响下,积淀形成的教师'适应'文化表现为封闭的个人主义文化、强制的捆绑主义文化和孤立的派别主义文化。教师'创生'文化实现了由'沉积'到'创建'、由'消极'到'积极'、由'规约'到'解放'、由'自在'到'自觉'的超越。'创生'视野下教师文化的变革与重构需要激发教师的文化自觉,在对话合作中寻求理解,在积极反思中开展批判,在自主自觉中进行学习,在教育研究中开拓创新。

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