作者：张立国; 张临英; 刘晓琳技术视野课程变革课程目标人性化课程内容丰富化课程实施包容化课程评价深层化
摘要：技术是促进课程变革的重要工具。在技术视野下,课程变革的外动力主要包括人才培养的新要求和保障课程变革顺利进行的新型工具手段,内动力则主要体现在教育理念的革新上。在技术推动下,我国课程发展共经历了农业、工业和信息三个技术时代和学科体系的建立、网络课程的创建两次历史性的变革。探究不同技术时代下的课程发展变化及特点表明,技术视野下的课程变革呈现出课程目标人性化、课程内容丰富化、课程实施包容化和课程评价深层化的样态。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
