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小学生数学能力的维度及培养

作者:李吉小学生数学能力结构维度生疑提问聚合抽象数形结合开放式教学

摘要:小学生的数学能力主要体现在基本运算能力、类比思维能力、空间想象能力、抽象概括能力等方面。小学数学教学实践中,循序渐进培养基本运算能力;生疑提问培养学生的数学猜想能力;聚合抽象培养学生的数学抽象能力;数形结合提高学生的数学应用能力;开放式教学培养学生的发散思维能力。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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