作者：罗禹涛英语口译教学学生心理素质口译教学口译能力
摘要：英语口译工作是要求极高的脑力活动，口译员应具备过硬的心理素质早已成为业界共识。教师在口译教学中应注重对学生表达和演讲能力的培养，注重学生双语交际能力的提升，培养学生的跨文化交际意识，实施以学生为中心的口译教学模式，营造逼真的口译教学氛围，促进口译教学的职业化，培养学生的综合应变能力，以多种培养策略来打造出学生稳定的心理素质，从而进一步提高学生的I：／译能力。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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