作者：赵玉英历史教科书历史插图百年变迁中学历史教学
摘要：20世纪初中国逐渐出现了体例上呈现出近代意义的教科书，书中开始有意识地配进历史插图。1936年，中学历史教科书插图体系日渐成熟完备。新中国成立至20世纪90年代，历史插图仅局限在政治史、阶级斗争史的狭小范围内，且形式单一；16开本教材的问世，为历史插图的选用创造了巨大空间；2003年新课程标准教材带来了历史插图发展的新变化。传统因素与时代因素双重影响着百年来历史插图的发展。与此同时，社会进步与学术、教育的发展也推动了历史插图的发展。百年来历史插图的选取始终遵循既符合历史图片的基本特点，又符合历史学的社会功效与教学需要的基本原则。中学历史教学中应引入地图搭建历史时空场景；运用图画揭示事件多种立场，观察文物感悟历史人文特性。
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