教学概念的解构与权力再生产——教与学的权力分配机制探索

作者：唐瓷课堂教学教学概念教与学权力分配教学协同

摘要：教与学的权力分配是影响课堂教学效率和质量的重要因素，也是改进课堂教学的基本突破口。教学内涵理解是课堂权力分配的内在根源，当下，课堂中教与学的权力分配不均衡都对应着不同的教学建构，课堂中教与学的权力再生产可以通过相应的教学概念解构来推进。结合教学本质，教学协同的教学解构最有利于教与学的权力分配均衡，相关概念的落实需要通过理念、制度、评价等方面全面推进。

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