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中国双语教学的重要问题分析及其对音乐双语教学的启示——评《双语教学理论与实践研究》

作者:陈晶双语教学中国音乐音乐教学实践研究教学理论语言学习环境学生培养学习艺术

摘要:中国近些年兴起了学习艺术的热潮,无数家长争先恐后地帮学生报各种音乐等艺术培训班,这在一定程度上刺激了中国音乐教学的发展,又因为中国双语教学的影响,中国音乐教学也出现了双语化的倾向。双语教学不仅能为学生提供更加优良的语言学习环境,而且还能帮助学生培养较好的双语思维习惯,从而为学生持续的语言学习提供基础与便利。中国音乐双语教学取得了一些成效,但还存在很多问题.

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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