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儒家文化背景下中小学校长的理想人格及完善

作者:彭虹斌; 彭烨中小学校长理想人格笃行与反思制度规约个人修养环境熏陶个人感悟

摘要:人格是一定社会所期待的个体的综合形象。儒家文化背景下,理想的学校校长的人格类型继承了“智、仁、勇”三德,外加“中”,这四德便是倡导的理想人格。理想人格的培育需要:“智”方面做到“尚智”“七知”和“学思结合”;“仁”方面做到“施以仁爱”、推行“仁政”;“勇”方面做到勇于接受新观念,勇于弘扬正气和勇于改革;“中”方面在改革和人际关系处理上做到恰到好处。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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