民族地区课程文化适宜性的价值诉求

作者：周智慧民族地区课程文化适宜性儿童儿童生命儿童个性一元化与多元化价值诉求

摘要：为了进一步发展和完善民族地区课程文化适宜性理论,需要对“民族地区课程文化适宜性”的价值诉求进行深入阐释。民族地区课程文化适宜性的价值诉求,可以从追求儿童对文化的尊重与理解、彰显儿童生命的回归、实现一元化与多元化的辩证统一等三个方面进行阐释。

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