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新时代科研强校的使命、基本特征与推进策略——以北京市科研强校实践为例

作者:曾天山; 杨颖东新时代教育科研科研强校中小学教育科研目标精准凝练到位知识产权成果转化

摘要:没有教育科学就没有科学的教育,教育科研重要、紧迫而又复杂、困难。随着我国教育从以规模为主的外延发展向以质量为主的内涵发展的历史性转变,中小学教育科研的作用发挥经历了一个从配套、支撑到引领发展的过程,相应从“科研兴校”跨入“科研强校”时代。从北京市中小学教育科研强校的实践经验来看,新时代的科研强校需要着力服务建设教育强国、办好人民满意教育的时代使命,真正把教育科研摆在促进学校优质发展的战略位置上,注重目标精准、投入到位、凝练项目、组建团队和提升影响,开展校本真问题研究,注重完善激励机制,保护知识产权,加强成果转化与推广。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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