作者：陈润萍核心素养音乐审美教学音乐之美
摘要：音乐教育是以音乐艺术为媒介，以审美为核心的一种教育形式。将核心素养的培育纳入音乐审美教学中的策略是：聆听中感受音乐之美；实践中体验音乐之美；欣赏中挖掘音乐文化之美。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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