作者：肖军虎; 张艳茹; 王静静山西省中小学教师培训政策人力与财力资源监管体系政策手段
摘要：以山西省为例，对2000年以来我国中小学教师培训政策的实施情况进行综合分析表明，当前，我国中小学教师培训政策存在以下问题：人力和财力资源匮乏导致政策推进乏力；监管体系不完善导致政策实施缺乏刚性；政策手段缺乏科学性导致政策效果难以彰显。为了提高中小学教师培训政策的决策水平和质量，政策制定应与政策环境相匹配，政策的执行应加强监管，教育行政管理应协调统一，政策的制定应注重多元主体的参与。
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