作者：周丽洁心理健康教育价值中立价值干预内在焦虑社会意识
摘要：“价值中立”是一种心理咨询和治疗的方法论，强调不判断、不指导、不主动的中立原则。“价值中立”与“价值干预”在心理健康教育领域是一对解不开的结，对它们的探讨是“度”的考量，而不是“是”与“非”的争论，要求教师区分价值关怀和价值偏向的差异，将传统价值规范手段转换为事实协商，厘清心理健康教育与德育的边界，依靠社会实务的自然改造来建立“价值中立”的验证程序，正确处理“价值中立”与“价值干预”的交织，缓解心理健康教育的内在焦虑。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
