作者：王伟; 雷雳青少年移动社交媒介使用动机
摘要：以自我决定理论为基础，编制青少年移动社交媒介使用动机问卷并进行结构探索，结果发现：青少年移动社交媒介使用动机共包括自我表现、自我放松、能力提升和关系建立四个因素。验证性因素分析和信效度检验结果表明，该问卷具有良好的结构效度、内部一致性信度和分半信度。青少年移动社交媒介使用动机问卷可以作为青少年移动社交媒介使用动机的测量工具。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
省级期刊
人气 129872 评论 54
人气 49138 评论 61
人气 43914 评论 18
CSSCI南大期刊、北大期刊
人气 34757 评论 65
