作者：糜海波教育伦理规范实质合理性教育者德性受教育者发展教育关系和谐主导道德
摘要：教育伦理规范又称“教育专业伦理规范”或“教育工作伦理规范”，其实质合理性是指这一伦理规范的内容及其精神具有价值合理性，能够对行为主体及其教育实践产生一定的积极效应。具体表现为，教育伦理规范要有利于提升教育者德性，弘扬教育伦理的时代精神；有利于实现教育的本质和促进人的全面自由发展这一教育的根本旨趣；有利于确立和维护和谐的教育关系，使教育活动在良序中自由地开展；和社会主导道德相一致，把社会核心价值观内化为自身的伦理原则和价值取向，体现道德上的合理性、合法性。
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