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关爱有方:苏格兰小学学校文化解读

作者:吴晓玲苏格兰小学学校文化空间文化观念文化规则文化权益文化关怀文化

摘要:苏格兰小学校园环境温馨绚丽,溢满慈爱,珍视自律,教育期许纯净平和。富有童趣的空间文化、知诚行笃的观念文化、明示克制的规则文化、儿童优先的权益文化,重视情感的关怀文化为苏格兰学生的学习和生活提供了平衡和谐、诚信友善、积极乐观的成长环境和体验。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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