作者：韩晓霞复杂性教学范式有序性与无序性自主性与依赖性统一性与多样性
摘要：复杂性教学范式是指人们在动态开放性、关系性、非线性、过程性等复杂性思维的指导下，对教学这一特殊现象和复杂活动所作的最基本的理解或看法。它主要通过区分和联合两种方式来认识和解释教学，并在分析有序性与无序性、自主性与依赖性、统一性与多样性的基础上，承认并强调不同要素在教学中不可或缺的地位，从而使教学呈现出有序性与无序性并存、自主性与依赖性并存、统一性与多样性并存的特征。将教学中的有序性因素与无序性因素、自主性因素与依赖性因素、统一性因素与多样性因素加以联合，创设生成性教学、自组织教学、生态化教学可能是当前教学改革行之有效的途径。
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