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基于信息化背景的大学生学习特征及策略研究

作者:秦强信息化大学生学习特征信息化观念信息处理能力自主学习能力

摘要:信息化背景是当下大学生学习的现实境遇,在此环境下,大学生的学习形成了许多新的特征,如依赖网络、碎片化学习、多路径学习、自主学习倾向明显等。这些特征是信息化背景下大学生学习的自然选择,具有一定的盲目性。当前必须针对信息化背景下大学生的相关学习特征因势利导,才能促进大学生形成自觉的信息化观念和意识,培养信息处理能力,提高自主学习能力,实现有效学习。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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