作者：孟燕丽; 吴丽中华传统文化小学德育小学德育课程小学德育教材
摘要：中华传统文化教育在我国学校教育中已取得丰硕成果。小学德育课程和教材是传承中华文化的载体,中华传统文化是小学德育课程的主要资源,是小学德育教材编写中的重要内容。中华传统文化与小学德育教育研究围绕政策文本分析、小学德育活动探索、小学德育课程和教材建设、小学德育教材分析等方面展开。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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