HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

教师惩戒权的缺失及完善——以公立中小学校为例

作者:张俊友公立中小学教师惩戒权公权力

摘要:惩戒是学生管理的必要手段,是教师的工作职责之一。公立学校的教师惩戒权隶属于公权力的范畴,遵循"法有授权才可为"的原则。目前,我国关于教师惩戒的立法存在授权模糊、惩戒方式少、性质单一、没有针对性等问题,不利于维护正常的教学秩序与保障学生的合法权益。相关教育立法可以引入教师惩戒权的概念、增加教师惩戒的种类与方式、明确各种惩戒方式合法行使的具体条件,以完善现有的教师惩戒制度。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

杂志详情