作者：张旭核心素养培育学校公共文化校园文化校风学生发展
摘要：学生发展核心素养的提出已经成为现代学校教育的领航标,学校公共文化对学生核心素的培育有重要作用。从培育学生核心素养视角思考学校公共文化的重构需要基于审美意识和审美规律美化校园,重构校园的外在环境;基于教育价值观认真审视建设人文化校园,重构校园的文化环境;基于适宜学生核心价值观形成重构校风,重构校园的精神环境。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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