作者：程蒙蒙高职高专院校英语考试分类考试形成性评价与终结性评价相结合
摘要：教育部考试中心于2016年对全国122所高职高专院校开展的高职高专英语考试现状和改革需求调查表明：现行普通高考英语不能满足高职高专招生需求；现有国内英语水平考试不能很好地反映高职高专人才培养和就业需求；高职高专英语教学评价方式比较单一和传统，形成性评价难以开展。高职高专英语考试改革思路为：在国家英语能力等级考试中设立针对高职高专的考试级别，试行分类招生英语考试；提高考试的系统性、针对性和功用性；建立形成性评价和终结性评价合理结合和平衡发展的高职高专英语评价体系。
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