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师范生教育实践环节及保障机制探析

作者:闫建璋; 毛荟师范生教育见习教育演习教育实习教育研习协同创新机制校内实训机制教师指导机制教育实践支持机制

摘要:教育见习、演习、实习和研习是师范生教育实践的四个基本环节,这四个环节的教育实践相辅相成、缺一不可,形成了一套有机联系的教育实践教学体系。保障师范生教育实践过程的有效实施,必须加快完善教师教育协同创新机制,构建校内实训机制,形成双师型教师指导机制、完善教育实践支持机制。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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