作者：叶文平; 彭春梅生物体育人文体育体育文化体育灵魂体育价值
摘要：生物体育从身体视角研究体育,而人文体育则是从社会角度看待体育。从生物体育到人文体育的转变需要转变体育目标、体育功能以及体育课堂价值追求。从学校体育教学的角度看待生物体育到人文体育的变革就是基于明确人文体育观的学校体育培养目标下的课堂实践,即基于学校体育课堂培养有体育文化的人、有体育灵魂的人和有体育价值的人。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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