作者：魏国; 张振改; 严绍龙义务教育师资均衡政策工具动态演变优化组合
摘要：义务教育师资均衡的实现是教育走向现代化的重要步骤，选择适宜的工具是达到师资均衡的必要保障。自2000年至今，我国在促进义务教育师资均衡政策执行过程中经历了鼓励引导阶段、鼓励与强制双管齐下阶段、强制规范阶段三个阶段，在不同阶段，政策工具的选择与运用呈现出各自的特色。总体上看，我国义务教育师资均衡政策工具的选择受政府意志、政策问题及政策工具本身三种主要因素的影响。未来，在促进义务教育师资均衡政策工具有效使用的路径探索中，不同的政府层面应选择不同的政策工具组合。
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