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“互联网+”视域下大学生就业价值取向引导路径研究

作者:李小琼大学生就业价值取向价值排序

摘要:就业价值取向是每个主体的核心价值以及自己认定价值在就业过程中的优先性或倾向性排序。由于经济结构调整、科技发展、就业形势、家庭环境和个人就业能力等因素的影响,大学生就业价值排序出现交叉甚至冲突现象,产生就业选择决策与规避风险的思想困惑,出现典型就业还是灵活就业、守陈就业还是创新创业等现实难题。当前,在“互联网+”视域下,应从思想引领、实践能力培养、补短板等方面搭建大学生就业价值取向引导的合理路径,引导大学生树立正确的就业观,提升就业竞争力。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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