作者：陈娜伙伴协作共同愿景实践文化场实践协同机制
摘要：＂U-D-S＂伙伴协作是大学、地方与中小学校三方主体在应对社会发展状况、结合自身变革需要的基础上自主建立的一种协作关系,它对于教师、学生、地方组织机构各具价值。但在具体的协作过程中,主体前期准备不足、文化冲突、系统机制漏洞等结构性障碍因素会阻碍伙伴协作关系的持续。解决结构性障碍因素可从建构融汇教育理想的共同愿景、建造对话协商的实践文化场、建立完善合理的实践协同机制三个方面着手促进并保障＂U-D-S＂伙伴协作有效进行。
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