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高中生心理健康教育现状与对策研究

作者:宋献惠高中生学习心理人际交往承受挫折能力青春期早恋心理健康

摘要:中学时期是人生成长的重要阶段,也是心理健康发展的关键时期。但是,家庭教育弱化、网络的普及、学习和升学压力日趋增加给青少年的心理造成了不同程度的影响。而且高中生处于青春发育末期,其身体的发育逐步进入成熟期,身体外部特征趋向于稳定,但心理的成熟却处于迅速发展期,所以高中生的生理和心理发展不同步,直接影响其健康成长。加强高中生心理健康教育,可从以下三方面进行:一是学校要对教师进行培训,增强其重视学生心理健康教育的意识并掌握相关知识与技能;二是教师要从思想上注意学生的心理健康状况;三是家长要为子女营造一个健康、向上的家庭环境和学习氛围。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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