作者：鲍成中教育家成长内外因交互时势交互
摘要：教育家成长的交互性规律是教育家成长的最为重要的规律。教育家成长就是在教育家的适应性规律与超越性规律相互交互的动态过程中成长的。教育家成长的交互性规律通过内外因交互要素、＂小我＂与＂大我＂交互要素、＂大时势＂与＂小时势＂交互要素而起作用。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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