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家庭教育“中产阶层化”及其对劳动阶层的影响

作者:熊和妮家庭教育中产阶层劳动阶层

摘要:家庭教育对个体的成长与发展具有终身持续性影响,劳动阶层作为社会结构中的特定阶层,研究其家庭教育具有内在价值。当前,家庭教育呈现"中产阶层化"倾向,中产阶层家庭教育理念和方式成为社会主流。当教育成为个人发展与社会流动的重要路径时,教育对劳动阶层个人及家庭整体发展就显得尤为重要。在此情况下,劳动阶层家庭模仿中产阶层家庭教育,但也不可避免地会产生负面影响,劳动阶层家庭教育的经验与价值容易遭到忽视和否定。研究劳动阶层家庭教育的意义和价值在于:形成适宜劳动阶层子女发展的家庭教育,传播劳动阶层家庭教育的成功经验,并寻求建立更加公正合理的社会制度。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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