作者：徐海娇; 柳海民教育理论实践价值启蒙价值社会大众导行价值一线教师决策价值行政官员
摘要：＂教育理论是否有实践价值,有什么实践价值＂的追问在教育领域久久回荡,面对此情此景,亟待通过学理分析教育理论的实践价值,回应教育理论价值危机的现实诉求。从实践主体出发可以表征教育理论的实践价值,具体而言,即面向社会大众,教育理论具有启蒙价值;面向一线教师,教育理论具有导行价值;面向行政官员,教育理论具有决策价值。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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