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反思开放学习:价值、困境与出路

作者:胥桂宏; 曹辉开放学习学习观念组织与管理资源衔接与开发

摘要:开放学习是顺应时展和科技进步的必然趋势。它作为现代化的教育教学工具,是实现自由主义、教育的高要求和人的全面发展的必要手段。开放学习不仅为教育的发展和进步增添异彩,而且在教育的机会公平、质量提升和成本节约方面更是起到了举足轻重的作用。但是,异化的教育观念、封闭式的教育管理、课程开发的顾虑使得这一改革遭遇瓶颈。面对该问题,教育实践者应顺应时展趋势,秉持正确的教育理念,加强政府对各级各类教育系统的合理组织与有效管理,衔接学校与社会的资源互动,最终实现开放学习满足全体公民的教育期望。

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教育理论与实践

《教育理论与实践》(CN:14-1027/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

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