作者：康晓伟人性能力实践性知识教师实践性知识
摘要：教师实践性知识是教师理解与体验教育实践过程中形成并运用于教育实践的知识类型,它本质上是教师人性能力在教育实践中的具体体现,包括感知与理性,想象、直觉与洞察,言与意,判断力与德性四个维度。衡量教师实践性知识有效性的标准是是否促进学生的身心发展,是否有助于学生好的、幸福生活的养成。从人性能力的角度重新认识实践性知识,可以揭示教师实践性知识的本质。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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