新媒体视角下学前教育课程资源共享研究

作者：黄岩梅; 郄瑞丽新媒体学前教育课程资源教师共同体

摘要：随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注。构建学前教育课程具有较强的社会价值、个人价值和家庭价值，而新媒体的交互性、共享性和即时性特性可增强学前教育课程资源的有效性、多样性和更新度。实现学前教育课程资源共享，可以通过构建学前教育课程资源开发教师共同体、建立学前教育课程资源库、构建学前教育课程教师共同体良好的共享机制等实现，最终构建适用于学前教育教师的数字化学习资源。

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