社会学视野中的现代教育时间

作者：桑志坚现代教育时间社会时间社会属性社会生产社会意义

摘要：在社会学视野中,教育时间并不是一种自然时间,也不是一种遵循儿童成长规律和体验的心理时间,而是一种反映群体活动节奏的微观社会时间。它嵌入于宏观的社会时间中,并同步受控于宏观的社会时间,从而表现出宏观社会时间的特征。在现代社会,现代教育时间嵌入并同步于工业社会创造的钟表时间中,对现代社会的教育活动及其他活动产生广泛的社会意义。

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