作者：刘庆昌教育思想研究意识形态批判高等教育出版社人文社会科学教育哲学思想人物思想创造思想
摘要：以思想的方式研究思想，可以说是思想自身得以承继和发展的必要过程，因此，在人文社会科学的各个学科，对经典人物思想的研究都是长盛不衰的领域。此类研究表面看来是对他人的思想文本进行解读和阐释，似与创造无缘，但真正做一做这样的工作就会知道，那种解读与阐释的难度有时候并不亚于自己去创造思想。我从来不认为对人物思想的研究本身在价值上有所逊色，作为思想史构建的必要前提以及人文延续的必要手段，此类研究的意义基本上取决于研究对象的选择和研究方式的确定。读完徐冰鸥教授的《意识形态解蔽与教育批判——阿普尔教育哲学思想研究》（高等教育出版社，2014年出版），我首先有了以上的联想。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
