教育史学研究的路径转向——基于新文化史学的研究视角

作者：刘京京新文化史学教育史研究文化

摘要：新文化史学是批判与质疑新史学而产生的史学潮流，它注重文化的解读与阐释。新文化史学的研究理路为教育史研究开辟了新的路径并提供了诸多启示。教育史学研究的转向路径为：研究对象下移到普通民众；研究领域拓展得更为广域丰富；研究方法注重跨学科采借；表达方式转为生动形象的叙事；史料来源变为多元化搜集。这些路径转向也是教育史研究摆脱自身困境的应对之措。

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