作者：金永生自由规范教育规范教育自由教育实践
摘要：自由与规范是一对相互关联、不可分割的哲学范畴，二者相互依附又相互矛盾。自由体现的是人选择的自主性，规范则内含着这种选择的限度。同时，自由与规范二者共同指向的是人的发展。自由不同于教育的自由，规范不同于教育的规范。人是现实中的人，在教育的大背景下，无论是自由还是规范，都只能是一种手段而绝非目的。自由与规范的辩证关系在于自由是规范制约下的自由，规范是自由驱使下的规范，二者动态平衡于教育实践中，共同促进现实中的人向着“至善”的目标永恒趋近。
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