作者：曹永国批判希望行为教育哲学研究
摘要：批判、希望和行为必须成为一种崇尚超越之理想、坚守爱智之信仰与探寻卓越之人性的教育哲学研究之品性。批判是一种基于对美好教育的希望而独立自由的探寻方式，它反对霸权，批判当下，并在批判与反抗中抱以希望。教育哲学研究必须能够产生一种教育希望，学会希望和认真对待现实，思寻现实教育可能的完美性，将一种有希望地理解教育的态度深入其心。作为一种希望的行为，教育哲学研究真诚寻求对话，介入实践，寻求更好的、慎重的与有思的实践，使人们看到教育及其研究自身的权能，使希望产生理性的力量。
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