作者：张正江本质反本质主义教育教育的本质教育过程
摘要：辩证唯物主义本质观认为，本质是一事物主要的、根本的属性、性质、特征，本质是生成的、多方面的、发展变化的。反本质主义所反和所能反的是唯心主义和机械唯物主义的本质观。教育不是一种客观事物，而是一类（族）客观事物的泛称，是一个大家族，可从教育的内容、过程、意图或目的三方面探索教育的本质。从教育过程来看，教育即灌输、即训练、即传授、即引导、即启蒙（批判、解放）、即认识、即发展、即学习、即发现、即建构、即生活、即交往、即对话、即理解、即游戏等。教育的本质是生成的、发展的，教育的本质具有家族相似性。
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