作者：张正江库恩范式教育学教育学范式
摘要：库恩范式是指某一学科的理论根基、第一原理，其重要作用在于它范例性地指出了某一学科领域的研究方向、程序、方法、标准等。在一个范式指导下的研究就是范式研究，这是一门学科成熟的标志。研究教育学的范式具有重大意义，如可以结束学派纷争，停止理论移植与嫁接，从而使后继研究者不再从零开始研究。当前，教育学处于前范式时期。要建立教育学的范式，应从教育学的第一问题“教育是什么”出发，因为教育不是一种活动，而是无数人为活动的泛称，没有一个客观、绝对的标准来判断某种活动是不是教育。
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