作者：孔凡琴比较教育学身份危机缺陷方法论建设研究队伍建设
摘要：比较教育学自诞生之日起，其学科身份就不断遭到人们的质疑，原因可归咎于外在的人类工业化的影响和该学科自身所存在的种种缺陷。消解比较教育学身份危机的基本出路在于：对危机本身有一个正确的认识；正确理解比较教育学；加强学科方法论建设；加强学科研究队伍建设。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
省级期刊
人气 129021 评论 54
人气 48321 评论 61
人气 43797 评论 18
CSSCI南大期刊、北大期刊
人气 34751 评论 65
