作者：罗小兰中学教师胜任力胜任力特征模型
摘要：教师胜任力与教师工作绩效和个体职业发展密切相关。采用问卷调查法和行为事件访谈技术对28名中学教师进行研究，并辅以开放性问卷、一般访谈、胜任力特征核检表等手段，在探索性因素分析的基础上，构建了中学教师胜任力模型。该模型包括关系特征、成就动机、长远规划、外界支持、认知特征、教学智能、人格特征、管理能力、情绪特性9个胜任力特征因素群，涉及28项具体胜任力特征，其中13项为教师核心胜任力特征，15项为教师基本胜任力特征。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
