论课程价值的实现与理性选择

作者：严仲连; 马云鹏课程价值价值转换价值实现

摘要：课程价值体现的是课程属性与价值主体之间的价值关系,存在着绝对性与相对性、一元性与多元性的统一。课程价值实现是一个复杂的实践过程,通常表现为价值选择与辩护、价值转换、价值创造等。现实中的课程价值冲突具有一定的合理性,需要理性地对待。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社