论教育政策的正当性

作者：彭华安; 彭满阳教育政策正当性受教育权利利益相关群体程序正义实质正义

摘要：“正当性”是一个绝对意义上的概念，它是衡量教育政策活动的首要价值基础和道德标准。教育政策的正当性问题，是一个在何种意义上教育政策是好的或有道德的教育政策问题。好的教育政策首先应当是正当的或善的，优先于效率的。教育政策之正当性的实现，需要从保障受教育者的权利、利益相关群体的积极参与、程序正义与实质正义的张力等三个主要方面进行。

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