作者：沈骑课堂教学唯技术化麦当劳化去技术化
摘要：“麦当劳化”是指将快餐餐厅的准则逐渐主宰社会各个领域的过程。由于一味地追求教学过程的“高效”、“可量化”、“可预测”和“可控制”，当代课堂教学存在明显的“麦当劳化”趋势：教学技术化倾向导致不少课堂“唯技术化”现象突出。教学“麦当劳化”的根源在于教学崇尚“工具技术理性”，教学过程盲目崇拜科技，忽视教学主体的感受，从而必然导致整个教学的“去技术化”恶果产生。因此，技术与教学必须有机整合，构建一个平等、民主、开放和对话的学习共同体。
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