作者：柳海民; 王晋教育基本理论第三条道路中层理论
摘要：传统的教育基本理论研究有两条道路：一条是从上至下看的路，另一条是从下向上看的路。第一条道路在与教育实践的相互作用中发生了合理性困境，第二条道路在与教育实践的相互作用中发生了合法性困境。合理性危机需要一种合理化策略，合法性危机需要一种合法化策略。而建构中层理论既是合理化策略的一个组成部分，也是合法化策略的一个组成部分。在合理化和合法化的过程中，建构中层理论可能会成为教育基本理论研究的第三条道路。
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